1. 研究目的与意义
古琴在中国已经有几千年的历史，其旋律优美动听、扣人心弦。
古琴所具备的与生俱来的高雅可以培养人的优良气质和文化底蕴。
但是随着西式教育在现代音乐教育中普遍开展，使得古琴并没有在现代教育中占得一席之位。
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2. 研究内容与预期目标
通过自己学习古琴的过程来剖析古琴艺术在当代大学生中的传播情况和影响。
3. 研究方法与步骤
文献研究及采样调查。
4. 参考文献
[1]徐广兴编著《君子乐：中国古典音乐分析》，安徽人民出版社，2014年[2]于珊珊，对古琴艺术传统的认识与发展思考（J），交响，2013（03）[3]张珊珊，“繁荣”下的尴尬（J），扬州大学，2017年[4]施咏，当代古琴传承方式极其相互关系（J），音乐与表演，2016（03）[5]彭岩，对古琴文化保护与传承的思考（J），中国音乐学，2009（02）[6]徐菁菁，高校古琴课程设置初探（J），音乐创作，2015（04）[7]杨柳青，古琴专业音乐教育的历史（J），武汉音乐学院，2013（06）[8]郑敏，网络环境中古琴音乐的传播与继承（J），黄钟，2013（02）[9]朱默涵，对古琴融入现代音乐中的思考（J），乐府新声，2016（01）[10]施咏，古琴音乐文化的校园传承（J），音乐传播，2014（04）
5. 工作计划
1、第一阶段1月7日--1月13日指导老师下达毕业论文任务书。
2、第二阶段1月14日--1月16日专业负责人审核任务书。
3、第三阶段1月17日--3月1日搜集文献资料及研究、完成开题报考及论文初稿写作。
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