1. 研究目的与意义
一、研究背景
钢琴是欧洲的代表性音乐，因为钢琴具有非常宽广的音域以及较为丰富的和声，因此被大众喜爱并且流行至今。
我国很多钢琴音乐的作曲家，在对作品进行创作的过程中，都会更加侧重于西洋作品的借鉴，会将其中蕴含的一些理念作为创作基础，并且通过借鉴不同国家不同流派的作品来融入自身的作品其中。
从 1949 年建国开始，我国的钢琴音乐创作进入了一个新的发展时期，在此后的二十年间，我国的钢琴创作发展得到了一定的发展。
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2. 研究内容与预期目标
一、《谷粒飞舞》的音乐分析
1、曲式分析
《谷粒飞舞》的曲式结构和调式调性
2、技巧分析
《谷粒飞舞》中手指的触键；曲目的奏法；钢琴踏板的应用；技巧形式
二、孙以强钢琴作品《谷粒飞舞》的艺术风格
三、《谷粒飞舞》的曲目价值
3. 研究方法与步骤
文献研究法
文献研究法，是指在搜集与整理研究领域相关文献的基础上，对文献进行研究之后形成对《谷粒飞舞》有新的认识的一种研究方法，
该研究方法的使用方式主要是在确定研究课题以后，搜索、整理有关《谷粒飞舞》的文献并进行研究，最终完成所研究的《演奏和学习〈谷粒飞舞〉的意义与价值》的文献综述来陈述个人观点，以便支撑后续的整体研究工作——它有助于研究者系统全面地了解研究有关领域的情况，从而解释研究内容，形成研究结果。
4. 参考文献
[1]逯珂. 孙以强及其钢琴音乐研究[D].河北师范大学,2019.
[2]魏哲媛. 孙以强《谷粒飞舞》《春舞》的时代风格与演奏技巧研究[D].南京师范大学,2017.
[3]张露. 轻舞飞扬[D].湖南师范大学,2012.
[4]刘雪颖.浅谈钢琴曲《谷粒飞舞》的教学研究[J].中国校外教育,2010(22):82.
[5]杨菡.浅谈钢琴独奏曲《谷粒飞舞》的教学研究[J].北方音乐,2010(06):60.
[6]宋一. 跳动的音符——浅析中国钢琴作品《谷粒飞舞》[D].河北师范大学,2009.
[7]夏世亮，夏婧编著.钢琴实用教程[M].武汉：中国地质大学出版社.2009.
[8]倪洪进等编.怎样提高钢琴演奏水平 5[M].北京：华乐出版社.2003.
[9]孙以强作曲.谷粒飞舞 钢琴独奏曲[M].音乐出版社.1966.
[10]胡郁青著.中国钢琴作品弹奏实训教材[M].成都：四川文艺出版社.2013.
5. 工作计划
2022-2022学年第一学期第10-13周：开始选题并完成毕业设计“音乐会”选题第14-15周：教师下达毕业设计“音乐会”任务书第16-18周：学生接受任务书；多渠道搜寻与选题曲目相关的文献、书籍材料，与指导教师进行沟通。整理与毕业设计相关的材料；筛选确定音乐会演奏曲目，学生撰写完成毕业设计“音乐会”的开题报告。2022-2022学年第二学期第1-3周：按照指导教师的要求，综合运用所学的专业理论知识和基本方法，分析研究已掌握的与论题相关的多种文献资料。着手对毕业设计策划书的写作。
第4-6周：一方面认真练习准备音乐会的曲目，一面认真完成策划书正文部分，并交指导教师审查，请老师对自己的设计策划书进行修改，以便加以完善。第7-8周：对演奏的曲目认真练习，及时向老师汇报情况，对练习准备中出现的问题和难点及时与教师练习，求得指导和帮助。第9周：毕业设计音乐会中期检查。教师观摩指导音乐会演奏的所有曲目。教师进行走台联排观摩指导，并提出意见和建议。第10周：教师对音乐会进行连排检查。第11周：毕业设计音乐会确定。要求学生准备现场答辩范围的准备，策划书按学校要求打印。第12-15周：进行毕业设计后期彩排检查。分批分时间举办音乐会。指导教师、评阅人评分。
第16-18周：毕业设计音乐会举办，现场进行相关答辩。成绩录入、所有资料归档。
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